ÍNDICE

– Editorial: Investigando nuestro mundo

– La transición desde un pensamiento simple hacia un pensamiento complejo en la construcción del conocimiento escolar

– De los procedimientos a las estrategias: implicaciones para el Proyecto Curricular Investigación y Renovación Escolar (IRES)

– El conocimiento escolar y profesional sobre el cambio químico en el diseño curricular Investigando Nuestro Mundo

– El sistema económico como ámbito de investigación escolar para la etapa Primaria. Aportaciones desde el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales

– Sobre las sociedades históricas en la Enseñanza Secundaria: la Sociedad Feudal

– Perdidos en el tiempo. Una unidad didáctica interdisciplinar para la Educación Secundaria Obligatoria

– La Tierra: una máquina viviente

– Dificultades y obstáculos en la construcción del conocimiento escolar en una hipótesis de progresión de lo simple a lo complejo. Reflexiones desde el ámbito del medio urbano

– Grafos y Relatos de Caso, dos propuestas de materiales alternativos

– Una experiencia de formación del profesorado en Educación Ambiental basada en la Investigación de problemas ambientales