MONOGRÁFICOS "INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA"
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Este monográfico recoge diversas experiencias de colaboración y cooperación entre los ámbitos familiar y escolar. Constituir un espacio de intercambio plural, abierto al diálogo y a la participación democrática es un proceso nunca acabado ni cerrado, que debe realizarse poco a poco. Se pretende la consolidación de un modelo, cada vez más coherente e inclusivo, en el que tengan cabida grupos y colectivos que deseen ofrecer una educación más activa, reflexiva y crítica para la comunidad que convive en el centro. Las experiencias presentadas pretenden servir de ejemplo a aquellas comunidades que entienden la educación más allá de sus reducidos límites académicos.

ÍNDICE

– Editorial: Contexto familiar, contexto escolar

– Una escuela pública abierta a la comunidad

– La educación y la resituación política de la institución familiar: algunas perversidades

– Nadar contracorriente: propuestas para mejorar los Consejos Escolares

– Escuchando al alumnado: el ruido del profesorado y de la familia como mediadores

– El proceso de transformación de la familia tradicional y sus implicaciones educativas

– Hacia un enfoque comunitario para el tratamiento de la Educación para a Salud

– Participación de la comunidad y desarrollo de un centro educativo

– Intervención con grupos en una escuela de padres

– "Los cupones: una estrategia compartida o cómo mezclar el aceite y el agua"

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