ÍNDICE

– Editorial: Más allá de la LOU

– Maestros y alumnos conversando: el encuentro de las voces

– Estrategias discursivas y recursos semióticos en la construcción de sistemas de significados compartidos entre profesor y alumnos

– Optimizar los aprendizajes de los alumnos a partir de los resultados de la evaluación en Matemáticas

– Modos de representación y géneros en clases de ciencias

– Pautas y estructuras de intervención como unidades de la práctica de aula de profesores de enseñanza Secundaria

– El conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar en la clase de Conocimiento del Medio

– La reflexión sobre el propio lenguaje como recurso didáctico en las aulas

– El cambio de las concepciones de los estudiantes a través del conocimiento compartido

– El conocimiento de los profesores sobre el conocimiento de los alumnos: el caso de las concepciones sobre la forma de la tierra