COLECCIÓN "INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA"
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Esta obra es fruto de la compilación de numerosos trabajos de investigación desarrollados a lo largo de varios años por Fedicaria (plataforma intelectual, independiente y crítica formada por personas a título individual y grupos de investigación repartidos a lo largo de la geografía española). En él se abordan temas relevantes y actuales de la educación, tales como la formación permanente del profesorado, el del contínuo cuestionamiento de las prácticas pedagógicas y, muy singularmente, el del examen crítico del conocimiento escolar.

ÍNDICE

PARTE I. FORMARSE CRÍTICAMENTE COMO PROFESOR

– El profesorado como sujeto social y discursivo
– Un proyecto de didáctica crítica para la escuela primaria
– La formación crítica del profesorado en el espacio fedicariano

PARTE II.CRÍTICA DE LA DIDÁCTICA

– La didáctica de las Ciencias Sociales en España, un campo con fronteras

PARTE III. DIDÁCTICA DE LA CRÍTICA.

– El conocimiento escolar. Cuestiones de sociogénesis y arquitectura.
– La práctica de la enseñanza como práctica de poder.
– Cultura, conocimiento y enseñanza: el trabajo con problemas sociales relevantes.
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