COLECCIÓN "INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA"
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Esta obra es resultado del proyecto de investigación "Evaluación Formativa del Programa de Actualización Científica y Didáctica" seleccionado en el Concurso Nacional de Proyectos de Investigación Educativa de 1992 del Centro de Investigación y Documentación en Educación (CIDE). Su lectura nos permite apreciar los obstáculos para desarrollar una estrategia formativa en la que se dé una articulación real entre la teoría y la práctica y las posibilidades de superarlos.

ÍNDICE

CAPÍTULO 1. Principios teóricos y diseño de la investigación

– Un enfoque constructivista e investigativo de la formación del profesorado
– Diseño de la investigación

CAPÍTULO 2. El modelo de formación desde la perspectiva institucional

– Modelo de profesor
– Conocimiento profesional deseable
– La estrategia metodológica
– La estrategia de evaluación

CAPÍTULO 3. Primer estudio de caso

CAPÍTULO 4. Segundo estudio de caso

CAPÍTULO 5. Tercer estudio de caso