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COLECCIÓN "INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA"
Serie Práctica |
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| La Educación Sexual constituye un aspecto clave del conocimiento humano y debe formar parte del trabajo de los centros educativos. Este libro rompe con los enfoques biologistas y preventivos para presentar una propuesta sociocrítica en un marco metodológico constructivista. La obra recoge los principios teóricos básicos y ejemplifica propuestas prácticas para la acción. |
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- 1. Introducción
- 2. ¿Qué es la Educación Sexual?
– Qué es la sexualidad humana?
– Sexualidad y Educación Sexual
– Por qué la Educación Sexual
– ¿Qué entendemos por Educación Sexual?
3. Para evitar los errores más frecuentes en Educación Sexual
– Diseño curricular abierto y flexible
– El conocimiento sexual como conocimiento social
– Los núcleos conceptuales
– Interdisciplinariedad
– Constructivismo como teoría del aprendizaje
– Los intereses sexuales infantiles y juveniles
– Las teorías autónomas o ideas previas
– Información, conocimiento y actitudes
– Carácter emancipador y crítico del conocimiento sexual
– Enseñanza e investigación
– Sexismo y lenguaje
– Coeducación y educación sexual
4. Cómo organizar un programa de Educación Sexual
– Diagnóstico inicial
– Diseño de la programación
– Desarrollo
– Evaluación
5. Cómo lo desarrollamos en la práctica: un ejemplo
– ¿Por qué nos viene la regla a las chicas y a los chicos no?
– Pero los niños lloran también de rabia: el dolor físico
6. La perspectiva de las madres y los padres: lo más interesante fué que arrastré hasta
a mi marido
– Algunas tácticas para su inclusión en el programa
7. ¿Obediencia intelectual o transformación social?
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