COLECCIÓN "INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA"
Serie Práctica		 << volver
Se pretende hacer un somero análisis de la práctica que ha dominado el trabajo de los alumnos en sus cuadernos de clase, para poder ofrecer a continuación una forma diferente de provocar el aprendizaje desde sus producciones escritas. Ello supone también describir cuál es el marco teórico en el que se insertan estos trabajos.

ÍNDICE

1. Los cuadernos de los alumnos y el marco escolar

2. El trabajo con el cuaderno como ejemplo de un nuevo modelo didáctico

3. Propuestas de trabajo con los cuadernos de los alumnos

4. Conclusiones
>