COLECCIÓN "INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA"
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En este trabajo los autores desarrollan una metodología didáctica basada en la investigación del alumno/a, ofreciendo posibilidades (dentro de una concepción constructivista del aprendizaje) para que los profesores de diferentes niveles educativos y de diversas áreas curriculares puedan adaptarla a su contexto particular.

ÍNDICE

1. ¿Por qué investigar en el aula?

2. ¿Cómo investigar en el aula?

4. Dos casos prácticos de investigación en el aula

5. Papel del profesor y del alumno en una metodología investigativa

6. Un modelo didáctico basado en la investigación
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